Основним меседжем проекту гасло: «Встановлюємо закономірності, а не запам’ятовуємо окремі факти».
Проблема мотивації та формування стійкого інтересу до вивчення природничих наук, неможливості одночасного вивчення теоретичних і практичних основ предметів природничо-математичного циклу через нестачу обладнання і реактивів, і як наслідок втрату інтересу дитини до вивчення природничих дисциплін, зокрема хімії.
Для батьків одним із важливих факторів належної якості життя в громаді є ко-нкурентоспроможність освітніх послуг у регіоні та можливість пі¬дготувати дітей до вступу у престижні вузи на різні, у т.ч. природ¬ни¬чі і точні спеціальності. Усвідомлюючи цю потребу, необхідні місцеві ініціати¬ви щодо поліпшення якості освіти та участі учнів у предметних олімпіадах та змаганнях – від міського до всеукраїнського та міжнародного рівня.
Для залучення молодих фахівців у природничі науки важливим фактором для вибору мі¬¬сця роботи є цілісна система освіти (шкільна, гурткова робота, участь у проектах МАН.
Основна проблема, яка стає на заваді всебічному гармонійному розвитку уч¬ні¬вської молоді – недостатнє матеріально-технічне забезпечення шкільних кабінету хімії , яке не дзволяє демонструвати учням хімічні досліди на сучасному інтерактивному рівні, займатися цікавою дос¬лід¬ною рботою, належно готуватись до предметних олімпіад. Це призводить до зниження мотивації у вив¬чен¬ні цих дисциплін, а в ма¬й¬бу¬т¬нь¬о¬му може за¬-вадити професійно орієнтуватися і обрати не лише гуманітарний напрям ос¬ві¬ти, а й стати фа¬хі¬в¬цем з фундаментальних дисциплін та принести славу країні.

Сучасне оснащення кабінету хімії дасть змогу учням займатися цікавою дос¬лід¬ною ро¬-ботою протягом багатьох років, формувати стійкий інтерес до вивчення природничих наук, зокрема хімії.

Під час проведення тематичних тижнів та вечорів сучасний кабінет хімії дозволить продемонструвати цікаві досліди та експерименти не тільки учням нашого закладу, але й усім мешканцям мікрорайону, учням ЗЗСО № 37,38,39.